幽默能够使人摆脱困境
幽默的话语，可使人反败为胜，摆脱困境，赢得他人的尊重。
有一位叫阿芳的姑娘，虽然没有出众的容貌和迷人的身材，但为人性情开朗、正直、幽默，许多人在和她交往几次之后，往往就被她的幽默所吸引，不知不觉地感受到她的魅力。
有一次，阿芳参加同学聚会，和同学们回忆着大学时代的美好生活。不料主人在招呼客人时，一不小心将一盆水打翻，全洒在了阿芳的脚上，把她那双新皮鞋泼湿了。
主人不知所措，显得十分尴尬。阿芳却不慌不忙地说：“一般正常情况是洗脚之前先脱鞋。”一句话，使满屋的人都笑了起来，难堪的气氛也一扫而空，大家更加佩服阿芳姑娘。
在社交场合，说话带些风趣和幽默更能体现出一个人的修养和礼仪，也表现出其人格魅力。在生活中，可依靠幽默化解尴尬的情况是非常多的。
某高校一位姓严的古汉语教师，学识渊博，治学严谨，教学时严格训练，严格要求。一日，当他走进课堂，见黑板上赫然写着“严可畏”三字。该老师不愠不怒，只见他停下来，对学生朗声说道：“真正可畏的是你们！”
学生们一时不知所措。严老师接着说：“不是吗？后生可畏嘛！
为了让你们这些后生真的可畏，超过我们这些老朽，我这严老师怎可名不副实呀！”（掌声笑声）。
由“严可畏”三字，严老师准确地捕捉到学生们因严格训练、严格要求而生发的“积怨”与“不满”。先是冷静地予以宽容，进而曲解“可畏”二字，
并且一语双关，含蓄幽默地表达出必须“严”的道理以及要继续“严”下去的决心，既宽容有度，又严格适中。
一个冬晨，郊区开来的火车到站时又晚了25分钟，一位常遇见这种情形的旅客问列车长，这次又是什么缘故。列车长说道：“碰到下雪，火车总难免误点的。”
“可是今天并没有下雪啊。”旅客说。
“不错，”列车长说道，“可是，根据天气预报今天下雪。”
虽然列车长并未回答旅客的问题，相信听了列车长的话，旅客一定生气不起来了。这就是幽默的力量之一。
下面这个例子也是用幽默化解别人的指责的“经典之作”：
在美国的一所学校里，一位女教师在课堂上提了个问题：“‘要么给我自由，要么让我死’，这话是谁说的？”
教室里鸦雀无声，女教师脸上一片失望。这时，有人用不熟练的英语答道：“1775年，美国国务卿巴特利克·亨利说的。”
“对，同学们，刚才回答的是一位日本同学。你们生长在美国却回答不出来，而来自遥远的日本的同学能回答，多么可怜哟！”
这时，从教室的一角突然发出一声怪叫：“把日本人干掉！”
女教师听到叫声，气得满脸通红，大声问道：“谁！？这话是谁说的？”
静了一会儿，教室的一角有人答道：“1945年，杜鲁门总统说的。”
1945年，杜鲁门总统对日作战宣言，可说是美国人的精神原子弹。而教室里冒出的这句话，只能是笑的“原子弹”。妙的是，那位学生引用得那么贴切、合时。
失言，是容易被人谅解的，因为有很多是出于无意的。正所谓“马有漏蹄，人有失言。”在日常交谈中，难免说滑了嘴，出现了纰漏而使自己陷入窘境。
有一个人在一次会议上和一位要人谈话，为了想使谈话活泼轻松，于是很随意地说道：“看那一位穿圆点花衣服的女人，看到她我就反胃！”
没想到对方这样说：“那是我的太太。”
可想而知，当时我的朋友听到这话时的处境是多么无地自容。
这也难怪，这样的窘境总是特别地难以补救，但并不是所有的困境都是这样。
果戈理有一句话：“理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。”如果说，我们在遇到尴尬的局面时都是心慌意乱，不能控制自己的感情的话，在这种特殊的场合下自然会穷于应付。这时，我们不妨来个将错就错。
清代著名学者纪晓岚机巧善辩，机智过人。有一次，乾隆想开个玩笑为难纪晓岚，便问他：“纪爱卿，忠孝怎么解释？”
纪晓岚答：“君要臣死，臣不得不死，为忠。”
乾隆立即说：“我以君的身份命你现在去死！”
“这……”纪晓岚没料到他竟然会这么说，“臣领旨！”
“你打算怎样死？”
“跳河。”
“好，去吧！”
但纪晓岚走了一会儿，又跑回来了。乾隆问：“纪爱卿，你怎么没死？”
纪晓岚答：“碰到了屈原，他不让我死。”
“此话怎讲？”
“我到河边，正要往下跳时，屈大夫从水里出来，拍着我的肩膀说：‘晓岚，这就不对了，想当年楚王是昏君，我不得不死。你应该先问问当今皇上是不是昏君，如果皇上说是，你再死也不迟啊！’”
就凭这一句，不仅抑制了皇帝的“圣旨”，也化解了困境。一场尴尬就在轻松幽默中消失。