把握孩子的心理
陈鹤琴认为，作为父母，还应该学会把握孩子的心理。他建议父母应该重点把握以下七个方面：
（1）孩子好游戏
可以说，孩子生来好动，以游戏为生命。陈鹤琴说：“多运动，多强健；多游戏，多快乐；多经验，多学识，多思想。”所以，他建议父母一定要注意小孩子的动作和游戏。
第一，做父母的应准备良好的设备，使小孩子得到充分的运动；第二，做父母的应寻找适宜的伴侣，使小孩子得到优美的影响。做到这两点，孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就容易启发。
（2）孩子好模仿
孩子不到一岁的时候，就能模仿简单的声音和动作了。孩子好模仿，就连家人的举动言语他都要模仿。如果家里人的举动文雅，他的举动也会文雅；反之，如果家里人的言语粗陋，他的言语也会粗陋。所以，做父母的不得不事事谨慎，务必以身作则。
（3）孩子爱好奇
孩子生来好动，生来好模仿，也生来好奇。那么，孩子好奇究竟有什么用呢？柏拉图说：“好奇者，知识之门。”这句话很对。如果孩子不好奇，那他就不去接触事物了；不接触事，那他就不能明白事物的性质和状况。
如果孩子看见了冰，不好奇，不去玩弄，那他恐怕不会知道冰是冷的；如果孩子听见了外面路上的汽车声，不跑出去看看，那他恐怕也不会知道汽车是什么东西。所以，好奇动作是孩子获取知识一个最重要的途径。
（4）孩子喜欢成功
孩子固然喜欢动作，但更喜欢有成就的动作。孩子很喜欢做事情，而且很喜欢做成功，因为事情成功，一方面自己感觉很有趣，但另一方面可以得到父母或老师的赞许。这种心理很好，做父母的应该利用这种心理，鼓励他做各种事情。
不过，让孩子做的事情不要太难，那样，孩子做不成就没有成就，就会灰心，下次不肯再做了。反之，他所做的不太难，就能够胜任而获得成就，从而获得做事的自信。成就越多，自信也越强；自信越强，事情就越容易成功。因此，自信与成功相互促进。父母对这一点也应该特别注意。
（5）孩子喜欢野外生活
大多数孩子都喜欢野外生活。到门外去就高兴，终日在家里就不高兴。陈鹤琴在家里办了一个幼稚园。天气晴和的时候，他就带孩子到外边去游玩。他们在旷野里跑来跑去，看见野花就采采，看见池塘就抛石子入水以取乐。这种郊游对于孩子的身体、知识、行为都有很好的影响。
不过，孩子的野外生活也要看年龄。年龄较小的孩子，就让他采采花呀，种种树呀；年龄较大的孩子，就叫他采集标本，举行旅行等游戏，以增长他们的知识，以强健他们的身体，以愉快他们的精神，使他们无形中得着许多好处。陈鹤琴建议父母，不要把孩子像囚犯一样关在家里，那样会害了孩子。他认为，孩子会在大自然当中学到很多东西。作为父母，要尽可能多带孩子到郊外去玩。
（6）孩子喜欢合群
孩子都喜欢群居，喜欢合群。作为父母，要利用孩子这种喜好合群的心理教育他。第一，父母要使他有良好的小朋友一起玩儿；第二，父母应给他驯良的动物，如猫、狗、兔子等做他的伴侣；第三，父母再给他一些小娃娃之类的东西给他解闷。
（7）孩子喜欢被称赞
孩子从小就喜欢听好话，喜欢被人称赞。陈一鸣画画很好，陈鹤琴就称赞他几句，并在图画上写“很好”，陈一鸣就很快乐。所以，以后他非常喜欢画画，画完后，就把画纸拿给陈鹤琴看，并让他在纸上写“很好”两个字。
陈鹤琴提醒父母，教育孩子时应该利用这种赞许心，然而不能用得太滥，一滥就失掉它的效用，反而不如不用。
教子点睛：
总起来说，孩子好游戏，好模仿，好奇，好合群，喜欢野外生活、喜欢成功、喜欢别人赞许。这几点是孩子的主要心理，父母必须要了解。如果能依据孩子的心理进行教育，就一定会收到良好的效果。