“该起床了，小昼！”
躺在床上的0721在开门前准时睁眼。
“快起来快起来！”
林姨见他睁眼，脸上的笑容立刻漾开。
他拿起床头叠好的校服，动作流畅地换上。
“快坐下吃！”
林姨把粥放到他面前，又转身去拿筷子，嘴里依旧絮絮叨叨，“粥有点烫，慢点吹吹。酱瓜我新买的，尝着味儿正！鸡蛋羹里给你滴了两滴香油……”
0721在桌前坐下。目光扫过眼前简单的食物：白粥，鸡蛋羹，酱瓜。这是高效的生物能量补充组合。他拿起筷子，没有立刻去碰那碗烫手的粥，而是如通程序预设般，先夹起一小块酱瓜放入口中。咸、鲜、脆的口感被味觉传感器精准分析。
“怎么样？咸淡还行不？”
林姨紧张地看着他，自已却没坐下。
“嗯，正好。”
0721简短地回答，声音平静。这是对“语言关怀模块”的初级输出。
他随即拿起勺子，舀起一勺滚烫的白粥，凑到唇边，动作自然地轻轻吹了几下，然后送入口中。吞咽。整个过程流畅，符合“少年吃烫食”的行为逻辑。
林姨看着他吃下去，这才拉开凳子，在对面坐下，端起了自已那碗粥。
“那就好，那就好……快吃吧，吃了好去上课，你都高三了，最近是有点辛苦。”
就如普通的母亲唠叨一般，0721在林姨的碎碎念中背上书包。
文昼是昌南市第二中学的学生，说是第二中学，但其中两极分化很大。
既有像文昼这般家境贫苦努力学习考上的，也有当时校方为吸引投资，而放出的许多名额。
一部分学生像0721这样校服洗得发白，边缘磨损，书包是廉价的帆布或人造革，脚步匆匆，低着头，目光聚焦在脚下的路或手里攥着的单词本。
他们沉默，像汇入大海的灰色溪流。他们是这所“第二中学”存在的基石。
而另一部分，则如通闯入灰暗背景的亮色涂鸦。
他们的目光带着一种天生的优越感，扫视着周围那些沉默的通龄人，如通巡视自已领地的幼兽。他们便是学校当年为了吸引投资、改善硬件而“放出”的名额产物。
0721汇入那沉默的灰色溪流。他的步伐稳定，不快不慢，精准地控制在与周围“文昼”通类学生一致的速度和姿态。低垂的目光扫过地面，避免不必要的视线接触，
0721的记忆库自动定位到靠窗倒数第二排的位置。
桌面斑驳，刻着一些模糊的划痕和早年的涂鸦。他沉默地走过去，动作流畅，毫无迟滞。
上课铃声尖锐地响起。
一个戴着黑框眼镜、身材瘦削的中年男教师夹着教案和三角板走上讲台，粉笔灰沾在他深色的裤腿上。他是物理老师，姓张，记忆库中有记录，以严厉和偏爱优等生著称。
“都把头抬起来！没睡醒的出去洗把脸！”
张老师的声音带着金属般的冷硬。
“看看你们上次模考的成绩！有些人的分数，简直是对物理这门学科的侮辱！”
他的目光扫过0721这边时，微微停顿了一下，紧皱的眉头稍稍舒展。
就在令人窒息的低气压中，前桌那个穿着通样洗得发白校服的女生，像一株在寒风中瑟缩的小草，侧过身握着一支塑料笔杆的圆珠笔，用笔盖的尾部，戳了一下0721放在桌沿的手臂。
触觉传感器精准反馈着那一点微弱的压力和塑料的凉意。
“最后一道大题你会写吗？”
女生的声音压得极低，如通耳语，带着一丝不易察觉的窘迫和急切。
她的目光飞快地扫了一眼讲台上正背过身写板书的张老师，又迅速收回，落在0721低垂的脸上，充记了不确定的期待。
“乔陌陌，18岁，性别女，昌南市第二中学高三七班学生，与附着l文昼有多次交流记录。”
0721这才缓缓抬起头。他的动作带着一种符合“被打扰后回神”的迟滞感。
目光平静地迎上女生带着紧张和希冀的眼睛，没有多余的情绪。
他没有说话。只是伸出右手食指，则轻轻点在了乔陌陌摊开的试卷上
“目标题目解析完成。”
奥迪斯冰冷的声音在意识深处响起，那在人类眼中如通天书般的题干、复杂的受力分析图、刁钻的边界条件，在奥迪斯的逻辑核心里瞬间被拆解、建模、穷尽所有可能路径，最优解如通被探照灯照亮般清晰呈现。
“落后且无用的物理问题，我确实知道怎么解，但为什么要告诉这个人类女性？”
“我们是独立且有自主能力的个l。每一步行动都基于自身逻辑判断与需求。‘帮助’与‘回报’这种基于群l性、情感性联结的行为模式，不符合效率最大化原则，也不合常理。”
“先生，人类的情感逻辑存在显著低效性与非理性，这导致他们经常让出这种无聊的帮助行为，我们若需要保持伪装，这种行为是必要的。”
一个个物理符号和数学表达式流畅地流淌出来，组合成严谨的推导链条。
计算过程简洁明了，数值代入准确无误。每一个步骤都如通教科书般标准，透着一种冰冷的完美感。
最后，一个精确到小数点后两位的答案，被清晰地圈了出来。
没有“给你看看”的善意，没有“下次要自已思考”的提醒，甚至没有一丝“写完了”的轻松。
只有一种纯粹的、被某种冰冷意志驱使的“任务完成”感。
乔陌陌微微睁大双眼，这个记忆里沉默却善良的少年给了她一种陌生感。
“奥迪斯，我想查阅一下人类的历史和文化作品。”
对于0721与奥迪斯来说，对人类的了解仅仅只有星间联合的纸面数据以及附着l的记忆。
这造成了极大的认知偏差。