在乡下度过了那段短暂而又温情的时光后，张和回到了魔都。
他没有立刻投身于那场即将到来的，与赵家的商业战争之中。
而是做了一件，让所有人都有些意外，却又觉得理所当然的事。
他背上了崭新的书包，迎来了他重生后的，第一个开学日。
九月的阳光，明媚而又温暖。
魔都实验小学的门口，张和穿着一身崭新的校服，混在那些真正天真烂漫的，吵吵闹闹的孩童中间，踏入了这座象牙塔。
对他来说，这是一种极其新奇，又极其无奈的体验。
他那颗三十多岁的，历经了商海沉浮的沧桑灵魂，此刻，必须被强行塞进一个八岁孩子的躯壳里，去扮演一个符合这个年龄的，懵懂孩童。
语文课正上着最基础的拼音和汉字。讲台上老师念，底下学生跟着念。
张和混在同学堆儿里，也装模作样地认真听讲，捏着铅笔，在那田字格里，一笔一画地“学”写字。其实这些字，他闭着眼写一万遍也错不了。
开学摸底考，卷子发下来了。
张和一眼扫过去，“1+1=？”、“看图写字”全是这些玩意儿。他心里跟猫抓似的难受，这考试对他来说，简直是遭罪。
他得使劲儿压着自己的脑子，逼自己犯点“刚刚好”的错。像“太阳”的“阳”字，他就故意省掉那一横。算“5+3”时，也假装掰了好一会儿手指头，才犹豫着在等号后头写了个“7”。
就这么憋着劲儿，他把自己的开学成绩，稳稳卡在了全班中游那个档口。
不过，时间一长，他的班主任刘芸老师就感觉不对劲了。
刘老师刚从师范大学毕业，热情满满，哪个孩子在她眼里都是宝。
张和这孩子上课，眼神总没个着落地飘，东看看西瞟瞟，整个人透着一股子心不在焉，魂儿好像早就飞去了十万八千里外。
下了课，他也不像其他小子那样追着疯跑打闹，就一个人蔫蔫儿地呆在座位上。
在满心热情扑在教学上的刘芸老师眼里，张和这副样子，活脱脱就是难适应学校生活的表现，成了她心里特别要上心的“重点关注对象”。
也没多想，她就把他名字悄悄勾进了自己的小本本里。
可但凡阳光照得到的地界，哪能没有暗角呢？
每个班总有那么个小团体，几个拔尖的带着一堆跑腿摇旗的。二年级一班的班长，叫李威。他爹在区教育局当个不大不小的科长。官说不上顶天，可在小学校里头，这“科长爹”的名头还挺唬人。李威身边也就少不了几个鞍前马后的小跟班，帮忙拎书包、递东西、跑腿传话，让他在孩子堆里显得格外“有面儿”。很快，李威也就盯上了这个沉默寡言、啥集体活动都没影儿的“闷葫芦”张和。
在李威那个半大孩子单纯的想法里：不合群？那就等于是好欺负。
于是乎，他理所当然地把张和当成了可以随便拿捏、给自己立威的好材料。
他开始有事没事地找张和的茬儿。
比如，趁张和扭头不注意的空档，偷偷把他文具盒塞到讲台最底下那层；或者，排队打饭时，装作人挤人、不小心地从后头使劲推搡他一把；甚至使个眼色，让他那帮小跟班冲着张和背后指指点点，嗤笑着喊他“没朋友的闷葫芦”。
对这些小孩子闹腾的把戏，张和就俩字：不理。
他甚至连眼皮都懒得抬一下，也懒得看那个跟个得意猴儿似的在自己周围蹦跶的李威。因为在他那世界里，这点儿小孩子的把戏，压根儿就没法在他心里头扑腾起半点水花。
可他的这种彻底无视，落在李威眼里，却成了明晃晃的窝囊和挑衅。